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Von der lehrenden Organisation zur 'lernenden Organisation' - Anforderungen an die Schulleitung im Kontext der Entwicklung zur 'lernenden
Von Der Lehrenden Organisation Zur 'lernenden Organisation' - Anforderungen An Die Schulleitung Im Kontext Der Entwicklung Zur 'lernenden Organisation'; Taschenbuch Von Martina Krieg, Grin, 978-3-640-70381-4, Seitenanzahl: 28
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Auswirkungen der Beziehungen zwischen Lehrenden und Lernenden auf den akademischen Erfolg der Lernenden, Taschenbuch von Nkateko Rachel,Shonisani
Auswirkungen Der Beziehungen Zwischen Lehrenden Und Lernenden Auf Den Akademischen Erfolg Der Lernenden, Taschenbuch Von Nkateko Rachel,shonisani Agnes, Verlag Unser Wissen, 978-620-4-01628-3, Seitenanzahl: 88
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Omer, Haim: Stärke statt MachtStärke statt Macht , Neue Autorität in Familie, Schule und Gemeinde , Scheinwerferblenden & -gitter > Karosserie & Exterieur Styling , Erscheinungsjahr: 201003, Produktform: Kartoniert, Autoren: Omer, Haim~Schlippe, Arist von, Seitenzahl/Blattzahl: 360, Fachschema: Autorität - Antiautoritär~Coaching~Manager / Coaching~Beziehung (psychologisch, sozial) / Eltern u. Kind~Eltern-Kind-Beziehung~Kind / Eltern-Kind-Beziehung~Psychologie~Eltern~Elternhaus~Kind / Erziehung, Fachkategorie: Psychologie~Geschichte~Pädagogik, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Ratgeber: Eltern, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, Länge: 205, Breite: 123, Höhe: 27, Gewicht: 434, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0060, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 127927235,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der Einfluss informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Lernenden am Ende der Sekundarstufe I, Taschenbuch von Michelle Rudeloff,Der Einfluss Informeller Lerngelegenheiten Auf Die Finanzkompetenz Von Lernenden Am Ende Der Sekundarstufe I, Taschenbuch Von Michelle Rudeloff, Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh, 978-3-658-25130-7, Seitenanzahl: 30564,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Förderung der Textbeurteilungskompetenz von Lernenden, Fachbücher von Stephan Schicker
Schreiben Lernende, die die Qualität von argumentativen Texten wie Erörterungen realistisch einschätzen, auch bessere Erörterungen? Wie kann man die Fähigkeit von Lernenden, argumentative Texte hinsichtlich ihrer Qualität zu beurteilen, fördern? Und wie stellt sich die Textqualität von argumentativen Texten aus Sicht von Lernenden dar? Ausgehend von diesen Fragestellungen wurde im Rahmen dieser Studie ein didaktisches Verfahren entwickelt, welches die Textbeurteilungskompetenz von Lernenden durch die didaktische Fokussierung auf metatextuelle Strategien der Textbeurteilung anbahnt. In einer Interventionsstudie wurde dieses didaktische Verfahren empirisch in seiner Wirksamkeit überprüft, indem untersucht wurde, welchen Effekt es auf die Überarbeitungsmotivation, Überarbeitungskompetenz und argumentative Textkompetenz von Lernenden in mehrsprachigen Erwerbskonstellationen hat.
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Springer Der Einfluss informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Lernenden am Ende der Seku... (Deutsch, Softcover, Michelle Rudeloff) (35151118)
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Springer Der Einfluss informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Lernenden am Ende der Seku... (Deutsch, Softcover, Michelle Rudeloff) (35151118)Springer Der Einfluss informeller Lerngelegenheiten auf die Finanzkompetenz von Lernenden am Ende der Seku... (Deutsch, Softcover, Michelle Rudeloff) (35151118)64,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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